錢(qián)佳蓉(右一)和隊(duì)友們

　　日前，來(lái)自武進(jìn)的聽(tīng)障女孩錢(qián)佳蓉，帶領(lǐng)4位同有聽(tīng)力功能障礙的同學(xué)組成武進(jìn)龍魂聽(tīng)夢(mèng)隊(duì)，在江蘇省第九屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)常州市殘疾人電子競(jìng)技比賽的王者榮耀項(xiàng)目中奪冠。

　　無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)游戲提示音、無(wú)法用語(yǔ)言進(jìn)行即時(shí)團(tuán)隊(duì)交流……連最后的奪冠慶祝環(huán)節(jié)，都無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)歡呼聲。奪冠固然可喜，但對(duì)于錢(qián)佳蓉來(lái)說(shuō)，在游戲中大殺四方的，都是屏中“英雄”;能在生活中逆流而上，才是真的勇士。

　　實(shí)力說(shuō)話(huà) 賽場(chǎng)無(wú)聲勝有聲

　　錢(qián)佳蓉出生于2002年，先天患有聽(tīng)力功能障礙，為聽(tīng)力一級(jí)殘疾。高三畢業(yè)后的暑假，她第一次接觸到了王者榮耀這款游戲，并憑借熱愛(ài)一舉沖擊到了“王者”段位。

　　在王者榮耀游戲中，隊(duì)友間可以通過(guò)手機(jī)麥克風(fēng)進(jìn)行溝通交流。“你為什么不說(shuō)話(huà)?”每次在游戲中有隊(duì)友提問(wèn)，錢(qián)佳蓉總是耐心打字回應(yīng)。但打字較慢，極易貽誤戰(zhàn)機(jī)，溝通困難成了她“更進(jìn)一步”的最大阻礙。

　　為什么不試試用暗號(hào)?錢(qián)佳蓉和幾個(gè)同有聽(tīng)力功能障礙的同學(xué)，設(shè)計(jì)了一套獨(dú)屬于自己的數(shù)字暗號(hào)，1、2、3、4……每個(gè)數(shù)字代表著不同的即時(shí)策略。在多次的訓(xùn)練中，錢(qián)佳蓉與隊(duì)友將策略都爛熟于心。

　　對(duì)于“龍魂聽(tīng)夢(mèng)”這一隊(duì)名的由來(lái)，錢(qián)佳蓉介紹，常州是龍城，她與隊(duì)員們都是常州本地人，“龍魂”，還代表著團(tuán)隊(duì)的靈魂和力量，而“聽(tīng)夢(mèng)”，則寓意著隊(duì)員們不用耳，用心靈去感知和追求夢(mèng)想。比賽中，她和隊(duì)友們打出了七戰(zhàn)全勝的好成績(jī)。

　　直面困難 做生活的強(qiáng)者

　　錢(qián)佳蓉表示，王者榮耀這款游戲與她是“亦師亦友”的關(guān)系，在游戲中，她可以通過(guò)高超的技術(shù)，認(rèn)識(shí)一些素未謀面的朋友。而在生活中，這款游戲也鍛煉了她的領(lǐng)導(dǎo)與決策判斷能力。

　　目前，錢(qián)佳蓉正在南京特殊教育師范學(xué)院就讀，今年6月，也是她的畢業(yè)季。4年來(lái)，她接受了自己的不足，并勇于直面生活與困難，取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　錢(qián)佳蓉說(shuō)，剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，她感到很不適應(yīng)。以前在特殊教育學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，老師通常采用“手語(yǔ)+ppt”的授課形式。而到了大學(xué)，由于校內(nèi)部分老師不會(huì)使用手語(yǔ)，像錢(qián)佳蓉一樣的學(xué)生只能用語(yǔ)音識(shí)別軟件。語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字有時(shí)會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，所以課后如何進(jìn)一步消化知識(shí)，就成了關(guān)鍵。她或是找同學(xué)看筆記，或是單獨(dú)向老師請(qǐng)教，往往要花上比別的同學(xué)更多的時(shí)間。

　　錢(qián)佳蓉表示，聽(tīng)障人士的外貌與正常人無(wú)異，只是在溝通方面有困難。她始終堅(jiān)信，勤能補(bǔ)拙，在人前多用手機(jī)“問(wèn)”一句，就能避免許多麻煩;在人后多流一滴汗，就能彌補(bǔ)一些差距。

　　她還表示，玩游戲只是她生活中的一小部分。平時(shí)，她還喜歡打籃球，并且在球場(chǎng)上的成績(jī)也不俗。7月，錢(qián)佳蓉還將帶領(lǐng)武進(jìn)龍魂聽(tīng)夢(mèng)隊(duì)，作為特邀嘉賓參加江蘇省第九屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)電子競(jìng)技比賽王者榮耀項(xiàng)目的表演賽。